Seminario de Pedagogía Hospitalaria y TIC (ebook)

El pasado 22 de noviembre de 2013 se llevó a cabo un Seminario de Pedagogía Hospitalaria y TIC organizado por el GITE de la Universidad de Murcia en el marco del Proyecto ALTER. Esta acción formativa supuso el cierre formal de dicho proyecto. 

El seminario contó con la presencia de investigadores sobre TIC y Pedagogía Hospitalaria y con maestros con experiencia en la integración de TIC en aulas hospitalarias. Nuestra intención fue crear un espacio para compartir experiencias e ideas y propiciar el debate sobre las nuevas necesidades y líneas de trabajo en Pedagogía Hospitalaria y TIC, aunando conocimiento entre investigadores y maestros. 

Sin embargo, posiblemente se logró algo más importante, crear una comunidad de profesionales preocupados por la mejora educativa en el contexto educativo del hospital. De esta manera, el seminario sirvió para conectar un grupo de personas con inquietudes similares y del que seguro en los próximos años nacerán nuevos proyectos y experiencias. 

El seminario fue emitido en directo y grabado para su posterior difusión. En este post presentamos la grabación completa del mismo. Para ello hemos creado un ebook en el que hemos incorporado cada una de las grabaciones, tanto de las ponencias como de los debates, además de las presentaciones visuales utilizadas por los participantes. Además se espera que este ebook se siga editando incorporando nuevos materiales multimedia en la rama de la Pedagogía Hospitalaria. 

A continuación indicamos el acceso al ebook de manera completa y parcial:

Ebook Pedagogía Hospitalaria y TIC

Praxis, techné y corpus científico en Pedagogía Hospitalaria. Un modo de actuación

Olga Lizasoáin.

uTICe: una formación universitaria especializada en TIC para la atención educativa hospitalaria y domiciliaria

Carina González.

Enseñar y aprender Ciencias en el hospital y en casa

Roser Pintó.

Pedia-tic-aula: integración de las tecnologías en una unidad hospitalaria

Mª José Reyes.

Proyecto ALTER. Alternativas telemáticas en aulas hospitalarias

Mª Paz Prendes, Ana Ferrer, José Luis Serrano, José Blas García y Linda Castañeda

Plan TIC en el aula hospitalaria "La Pecera"

Ángel Mejía

Los Guachis del hospital de Albacete

Ana Martínez

Mobile Learning en aulas hospitalarias

"TIC para la creación de espacios educativos y sociales en las aulas hospitalarias" es el título de un nuevo proyecto de investigación de TIC para la mejora educativa en los hospitales. Supone una nueva colaboración entre el Equipo de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de la Región de Murcia y el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia. Este proyecto es dirigido por Linda Castañeda y está financiado por Convenio de Cooperación entre la Universidad de Murcia y la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la CARM.

La principal finalidad es la creación de espacios educativos y sociales en las aulas hospitalarias con el apoyo de las TIC y en concreto con el uso de tecnologías móviles (apps para tablets con Android)

Siendo el Proyecto ALTER el punto de partida, esta nueva investigación pretende seguir avanzando en la línea de investigación de la Pedagogía Hospitalaria y TIC, contando con dicha experiencia previa y con un equipo de trabajo (maestros de aulas hospitalarias e investigadores en tecnología educativa) consolidado y motivado por mejorar un escenario educativo con el uso de TIC.

Más información en: http://www.um.es/aulashospitalarias/mo/

Libro "Las TIC en las Aulas Hospitalarias"

En el ámbito de la Pedagogía Hospitalaria y la Tecnología Educativa existe un cierto vacío en la literatura sobre el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) en el contexto educativo hospitalario. Desde el Proyecto ALTER se ha realizado un esfuerzo continuo en difundir los resultados parciales que desde el inicio del proyecto hemos ido obteniendo, siempre con la intención de compartir abiertamente nuestra experiencia con cualquier persona. Hemos culminado esta tarea con la edición del libro Las TIC en las Aulas Hospitalarias (editorial Marfil). Este libro ha sido coordinado por Mª. Paz Prendes Espinosa (directora del proyecto ALTER) y José Luis Serrano Sánchez, contando con la colaboración de investigadores del proyecto así como con los propios maestros de las aulas hospitalarias de la Región de Murcia.

Copyright ilustración portada de Mª. Carmen Cano

En palabras de Mª. Paz Prendes: en los diferentes capítulos del libro hemos intentado, por una parte, centrar el tema analizando las posibilidades de la Pedagogía Hospitalaria y algunas experiencias de éxito en el contexto de las Aulas Hospitalarias. Hemos dividido el contenido en dos bloques. En el bloque I se incluyen cuatro capítulos, siendo el primero de ellos una aproximación a la Pedagogía Hospitalaria como parte del derecho a la educación de los niños y la importancia de la formación especializada de los maestros que trabajan en las aulas hospitalarias. En los otros tres capítulos de este bloque se muestra cómo se trabaja en las Aulas Hospitalarias de la Región de Murcia algunas experiencias exitosas que en ellas se han llevado a cabo como son el Certámen de Relatos y Emocionarte.

En el segundo bloque nos adentramos de forma más específica en las posibilidades de las TIC en este contexto de las Aulas Hospitalarias y abordamos el desarrollo y resultados del proyecto ALTER financiado por la Fundación Séneca de la Región de Murcia.

Además de estos capítulos hemos contado con la colaboración de una persona muy especial, Laura Martínez, alumna de aulas hospitalarias y participante en el Proyecto. Laura nos ha contado su experiencia en el prólogo del libro.

Agradecemos a la Fundación Séneca su confianza y financiación concedida, sin la cual no hubiera sido posible llevar adelante esta propuesta.

DESCARGA DEL LIBRO COMPLETO

A continuación mostramos la relación de capítulos del libro y los autores.

Presentación

Prólogo

1. La Pedagogía Hospitalaria: un derecho imprescindible para el niño y el adolescente enfermo.

Pilar Arnaiz Sánchez, Rogelio Martínez Abellán.

2. La atención educativa al alumnado enfermo en la Región de Murcia.

José Emilio Linares Garriga

3. Certamen Nacional de Relatos: "En mi verso soy libre"

Pilar Carrasco Lluch, Raquel Pulido Gómez

4. Emocionarte.

Ana Mª. Ferrer Mendoza

5. Realidad TIC en Aulas Hospitalarias: experiencias de uso y algunas buenas prácticas.

Linda Castañeda Quintero, Mª. del Mar Sánchez Vera 

6. Proyecto ALTER: Las TIC como recurso para la atención educativa en las aulas hospitalarias.

Patricia López Vicent, Mª. Paz Prendes Espinosa

7. Experiencias de los maestros con ALTER.

José Blas García Pérez, Fº. Alejandro Soler Vera

8. Experiencias de uso del Protocolo de Atención Educativa en Red en las Aulas Hospitalarias de la Región de Murcia.

Isabel Gutiérrez Porlán, José Luis Serrano Sánchez

9. Herramienta ALTER. Recursos educativos digitales en red y actividades con herramientas Web 2.0 para aulas hospitalarias.

José Luis Serrano Sánchez, Ana Torres Soto 

Mas información en: http://www.um.es/aulashospitalarias/ 

"La chispa de la vida". El blog de Ángela

Desde el primer contacto con las aulas hospitalarias de la Región de Murcia, los investigadores participantes del Proyecto ALTER nos dimos cuenta de que estos espacios educativos son especiales. Se suele hablar mucho de diversidad, de la influencia de la comprensión de la enfermedad por parte del niño, la necesidad de colaboración entre escuela de referencia y hospital..., pero a veces parece olvidarse un aspecto que los maestros de las aulas hospitalarias nos han enseñado y que ellos siempre tienen muy presente: un hospital puede ser un espacio para ser feliz y aprender cosas que en ningún otro contexto un niño podría haber aprendido. Hay muchos ejemplos, las redes parece que están contribuyendo a que cada vez más los conozcamos. Nos ha llamado la atención, el caso de Ángela.

Esta EX-alumna de aulas hospitalarias acaba de finalizar sus ingresos. Ángela ha sido un caso especial para el Proyecto ALTER, puesto que ha participado en las dos experiencias realizadas desde el Proyecto que han sido evaluadas. Junto a su familia, siempre se ha mostrado muy motivada por participar en las tareas de la investigación, a la vez que continuaba sus tareas escolares y por supuesto, luchaba contra su enfermedad.  

La "Chispa de la Vida" es algo más que un espacio en la red, es el blog que Ángela ha creado como fruto de la experiencia de aprendizaje que ha disfrutado durante su estancia en el hospital, pero sobre todo, es un ejemplo de superación de las secuelas de sus enfermedad que podrá servir a otros miles de alumnos hospitalizados. Una vez más, los maestros de las aulas hospitalarias vuelven a sanar. FELICIDADES.

Vídeo tutorial herramienta ALTER

Presentamos un sencillo vídeo tutorial de la herramienta ALTER. Recordamos además que en un trabajo anterior recogimos el funcionamiento de la misma así como su diseño y descripción.

Resultados parciales del Proyecto ALTER

El pasado mes de Junio finalizó el seguimiento y la evaluación de uso de la herramienta ALTER. Durante los próximos meses el equipo de investigación analizará los datos obteniendo una serie de resultados que serán publicados en el informe final del Proyecto ALTER a finales del presente año. Sin embargo ya se encuentran disponibles (aunque serán publicados también en el informe final) los resultados de la primera experiencia (octubre-diciembre 2011) de uso de la primera versión de la herramienta ALTER, es decir, el Protocolo. 

En el trabajo titulado Posibilidades de las TIC en las aulas hospitalarias de la CARM: diseño y validación de un protocolo de atención educativa, presentamos estos resultados, así como una serie de conclusiones y orientaciones que han guiado la segunda experiencia en las aulas hospitalarias (febrero-junio 2012)

Éste y otros trabajos publicados por los investigadores el Proyecto se encuentran disponibles en el apartado difusión de la página Web del Proyecto ALTER.

Visita al aula hospitalaria de Elda

El pasado 25 de abril un miembro del equipo de investigación del Proyecto ALTER, José Luis Serrano (@joseluisserrano) visitó el aula hospitalaria del Hospital General de Elda (Alicante) gracias a los contactos establecidos con Mª José Reyes (@mreyes02), maestra de aulas hospitalarias (AAHH) surgidos vía Twitter y en el "Grupo de maestr@s de aulas hospitalarias" de la red social  Internet en el aula .

María José es maestra en Centros Publicos Ordinarios desde el curso 1986-1987 y en AAHH desde 2003-2004. Es experta en el uso de las TIC y además imparte cursos de formación del profesorado en el área TIC. "El pijama con las TIC" es una publicación en la que María José resume su experiencia de uso de las tecnologías en su labor docente en el hospital. Esta publicación la podemos encontrar en el libro "Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC" (descarga gratuita).

Durante la visita, María José compartió sus inicios como maestra en el uso de las TIC, la dificultades con las que se ha ido encontrando (increíble el espacio físico en el que se ubicaba anteriormente el AH...) y de como poco a poco las TIC fueron tomando protagonismo, tanto como maestra en colegios como en el hospital. Fundamental fueron sus orientaciones pedagógicas sobre la integración de las TIC mostrándonos una visión global de su metodología. María José insistió en la importancia de manejar adecuadamente los aspectos emocionales/sociales dentro de su trabajo (de hecho circulaba por el aula el libro de "Inteligencia Social" de Daniel Golemann). Tras unos jugosos y prácticos consejos sobre el uso de las TIC como herramientas educativas en las AAHH pudimos percatarnos de su concepción sobre la enseñanza, de cómo intenta que sus alumnos creen sus materiales y aprendan tanto del proceso de la realización de éstos como de sus resultados. Además de atender e intentar dar respuestas a la necesidades de sus alumnos hospitalizados. María José es una maestra motivada e interesada por seguir aprendiendo de variedad de recursos y poder compartirlos con la misma ilusión como los aprende (tal y como nos demostró durante la visita).

Agradecemos la amabilidad de María José por atendernos (estando incluso de baja...) durante la visita que sin duda contribuirá a la mejora de la experiencia que desde el Proyecto ALTER estamos desarrollando en las aulas hospitalarias de la Región de Murcia. 

Online tools in the hospital classrooms

El pasado 17 abril presentamos el trabajo "Online tools in the hospital classrooms of the Región de Murcia" en el ReSouk 2012 (tal y como anunciamos en el post anterior). El documento también estará  disponible junto al resto de publicaciones en el apartado de "difusión" en la Web del Proyecto ALTER.

Mediante este trabajo, realizamos una exposición en la que fundamentalmente presentamos la evolución del Proyecto, las acciones realizadas, y la fase en la que nos encontramos actualmente. Pero sobre todo mostramos por primera vez la herramienta ALTER, con la que ofrecemos recursos educativos digitales en red y propuesta de herramientas Web 2.0 para las aulas hospitalarias. Próximamente publicaremos un nuevo post en el que hablaremos con mayor detenimiento de la nueva herramienta.

ALTER en RESOUK2012

Los días 17 y 18 de abril se celebrará el RESOUK 2012, una multi-conferencia en la que participan jóvenes investigadores de distintas universidades de diferentes países de la Región Euro-Mediterránea (EMUNI), siendo las sedes centrales de este año Campus Mare Nostrum y la Universidad Hachemita de Amán (Jordania). La celebración de RESOUK 2012 pretende que los jóvenes investigadores den a conocer sus investigaciones.

Queremos anunciar que el Proyecto ALTER participará en este acto, puesto que ha sido seleccionada una comunicación (Online tools in the hospital classrooms of the Región de Murcia) en la que mostraremos principalmente las novedades de la investigación. Dicha presentación se realizará el martes 17 de abril en la Universidad de Murcia en la sala de Juntas de la Facultad de Derecho, en la franja horaria de 13:40-14:40. Tanto el documento de la comunicación como la presentación (será grabada en vídeo) estarán disponibles proximamente en nuestro espacio de difusión de la Web del Proyecto ALTER.

  

El blog en las aulas hospitalarias

Durante los últimos dos meses el equipo de trabajo (investigadores y maestros de las aulas hospitalarias) del Proyecto ALTER viene trabajando en la mejora del mismo, tras analizar los resultados de la experiencia piloto. Próximamente publicaremos dichos resultados en la Web del Proyecto. Además mostraremos en las próximas semanas las nuevas acciones a realizar.

Sin embargo, queremos hacer mención en este momento al blog de las aulas hospitalarias de la Región de Murcia: ECO-GRAFÍAS desde el Hospital

Este blog inició su andadura en Septiembre de 2011 habiendo superado a fecha de hoy las 10.000 visitas. Podemos encontrar información en los diferentes proyectos que participan, pero fundamentalmente podemos ver parte de las actividades que los alumnos hospitalizados hacen cada día. El blog se ha convertido también en la herramienta fundamental de comunicación en estas aulas hospitalarias, sin duda es la ventana perfecta al exterior para los maestros, alumnos y familias en este contexto.

Hoy nos a vuelto a sorprender una alumna cuando al ser dada de alta ha ido a despedirse de su maestra con sus padres y el tema principal de conversación ha sido su participación en el blog y su pasión por escribir en él, ya que conoció sus posibilidades durante los meses en los que estuvo hospitalizada gracias a su maestra del hospital. Pero lo verdaderamente sorprendente ha sido que un par de horas después de salir del hospital ha contactado con su maestra para trabajar en una nueva iniciativa con el blog: Vuelta al cole

Esta alumna (o mejor dicho, antigua alumna de aulas hospitalarias) será la primera en participar en una nueva aventura de este blog, que consiste en crear un diario de ex-alumnos del Aula de Oncología Pediátrica del Hospital Virgen de la Arrixaca. Se trata de una acción con la que se pretende facilitar la reincorporación escolar de los niños que han estado ausentes de sus  centros escolares de referencia como consecuencia de una enfermedad oncológica, además de tener otras múltiples aplicaciones educativas, como puede ser servir de ejemplo a otros alumnos hospitalizados en sus futuro retornos al colegio.

Sin duda es muy significativo que una alumna que ha estado durante unos meses hospitalizada que una de las primeras cosas que realice al llegar a su casa sea interesarse por continuar haciendo uso del blog del hospital...sobran las palabras...

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Sakai en Aulas Hospitalarias

Hace unas semanas en educ@contic se publicó un post titulado "una proposición indecente: Sakai para una vida inesperada", en el que se habla sobre el Proyecto Samoo, el cual ha simplificado la interfaz de Sakai para tablet. Tal y como podemos ver en esta entrada, esta novedad se adaptaría excelentemente al contexto de las aulas hospitalarias, permitiendo que el aprendizaje continúe más allá del aula del centro de referencia y sobre todo en aquellos casos en los que el alumnado hospitalizado tiene grandes dificultades para salir de la habitación

Recordamos que "Sakai es un LMS, un sistema de gestión de aprendizaje, Open Source, que está en constante ampliación y mejora gracias al Proyecto Sakai y a su fundación. Sakai es accesible vía web con su interfaz habitual y es accesible para móvil".

Seguidamente mostramos un vídeo en el que se muestra dicho avance.

Un año más...

Recientemente el equipo de investigación principal del Proyecto ALTER ha recibido la noticia de que la Fundación Séneca (institución financiadora) amplia el proyecto un año más, finalizando la experiencia en diciembre de 2012. 

Entre las consecuencias, destaca que las aulas hospitalarias podrán seguir disponiendo de conexión a Internet, ya que ésta es financiada por el proyecto. Además, actualmente estamos trabajando en la reformulación de la herramienta del Protocolo, una vez atendidas las sugerencias de los maestros y tras el análisis de los resultados obtenidos durante la recogida de datos. En breve presentaremos la nueva herramienta así como el nuevo diseño de la web actual.

Otra de las consecuencias directas de esta noticia, es que el equipo de investigación a puesto a disposición de los maestros de las aulas hospitalarias un investigador que apoyará diariamente a los docentes en el uso de las TIC, en la recogida de datos...

Como no podía ser de otra forma, finalizamos agradeciendo el de la Fundación Séneca.

Los protagonistas hablan (6ª Parte)

Finalmente mostramos la última entrevista realizada a Alejandro Soler, maestro de las aulas hospitalarias en el Hospital Virgen de la Arrixaca y colaborador en el Proyecto ALTER.

Alejandro nos ofrece sus impresiones tras la primera experiencia de uso del Protocolo con sus alumnos en el hospital, destacando que gracias a la financiación del proyecto, han podido contar con portátiles y conexión a internet vía wifi. Por otro lado, Alejandro nos habla sobre las nuevas actividades que gracias a la integración de las TIC en su labor docente ha podido desarrollar.

Por último agradecemos la participación de Alejandro en el Proyecto ALTER y por supuesto su disposición para conceder esta entrevista.

El Proyecto ALTER de Congreso

Durante los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2011, la investigadora principal del Proyecto ALTER, Mª Paz Prendes junto a la investigadora participante en este proyecto, Isabel Gutiérrez, participaron en el 2º Congreso Internacional Uso y Buenas Prácticas con TIC celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. 

Mª Paz Prendes (izquierda) e Isabel Gutiérrez (derecha)

En su intervención ambas investigadoras presentaron el trabajo titulado "Protocolo de atención educativa en red. Proyecto ALTER" siendo las autoras del mismo junto al colaborador en el Proyecto ALTER, José Luis Serrano. Los autores mostraron en este trabajo el desarrollo del Proyecto desde el inicio pero deteniéndose fundamentalmente en las últimas etapas llevadas a cabo: la formulación del Protocolo en Red y la formación docente en el uso educativo de las herramientas Web 2.0 propuestas.

Destacamos la gran aceptación y el interés mostrado por el público asistente tanto por el trabajo expuesto como por el Proyecto en general. 

ACCESO A LA COMUNICACIÓN

Referencias:

Serrano, J.L., Gutiérrez, I. y Prendes, M.P. (2011). Protocolo de atención educativa en red. Proyecto ALTER. 2º Congreso Internacional Uso y Buenas Prácticas con TIC. Málaga.

Los protagonistas hablan (5ª Parte)

En esta ocasión ofrecemos la entrevista realizada a Raquel Pulido, maestra de las aulas hospitalarias del Hospital Santa Lucia de Cartagena de la Región de Murcia.
En este vídeo, Raquel nos cuenta algunas de las actividades que ha trabajado con sus alumnos con el uso de las TIC. Todo ello desde el marco del Proyecto ALTER

Aprovechamos esta entrada para agradecer la participación de Raquel en el Proyecto  y por supuesto por concedernos esta entrevista mostrando sus impresiones sobre la experiencia realizada.